論文指導(目錄):

學 年 度 研 究 生( 博 / 碩 )

論 文 題 目

87

張善娟(碩士)

中澳原住民教育政策之比較

88

簡錫昌(碩士)

我國與美國小學教師在職進修教育之比較研究

88

吳佳倩(碩士)

中美兩性平等教育政策之比較

90

郭妙霓(碩士)

中澳美小學教師遷調制度之比較研究

92

鄭淑娥(碩士)

美國公立學校教育之政教分離

92

張康齡(博士)

以組織權責的觀點比較中美兩國大學入學政策之變遷

92

蔡佳燁(碩士)

美國肯塔基州中小學教師績效獎金制度對台灣的啟示

93

林盈君(碩士)

美國公立中小學生權利與自由之研究

94

林彥仲(碩士)

從美國聯邦政府K—12階段教育政策的變遷論國家角色的轉移

94

林慧香(碩士)

美國公立中小學教師權利與責任釋憲判例及相關判決之研究

95

謝易臻(碩士)

美國1980年代後教育改革與中小學教師教學實務之研究

96

尹志光(碩士)

美國公立學校課程與宗教之爭議及相關釋憲判例研究

96

蔡佳燕(碩士)

校園安全觀感對學生學習成就之影響:以TIMSS 2003資料庫為例
96 喬麗文(碩士) 課後學習對國中生數學成就的影響─九國/地區之比較
97 曾秀婷(碩士) 美國聯邦教育部公立特許學校方案(PCSP)之研究
98 劉燕儒(碩士) 自我效能與學生科學成就關係之探究-以PISA2006資料庫為例(與李懿芳副教授共同指導)
99 洪榮良(博士) 1980年代後義務教育改革政策的趨勢研究─澳洲、日本與台灣之比較
99 陳永昌(碩士) 家庭社經因素對八年級學生數學學業成就影響之研究─以TIMSS 2003資料為例
99 謝琬如(碩士) 亞洲五國(地區)國中生偏差行為與校園安全觀感對數學學習成就 的影響─以TIMSS 2007 資料庫為例
100 洪詠茹(碩士) 中小學教師專業發展與學生學習成就相關性之探討-以TIMSS 2007亞洲四國/地區為例
101 施文晴(碩士) 家庭環境、閱讀動機與學生閱讀成就之關係—以PIRLS2006香港、新加坡、台灣為例
指導中 盧英娟(博士) 芬蘭與台灣小學數學教科書之比較研究(與陳怡如副教授共同指導)
指導中 宋欣怡(碩士) 儒家文化與英美文化國家之教師效能對國小四年級學生學業成就之影響—以TIMSS2007資料庫為例
指導中 廖淑如(碩士) 海外台灣學校學生班級學習環境知覺之研究
指導中 關維儁(碩士) 學校績效責任與學生學業成就關係之探究:以PISA2006資料庫為例(與李懿芳副教授共同指導)
指導中 曾氏垂(博士) Exploring the facfors affecting student’s achievement in Mathematics in PISA2012: Vietnam in cross-nation comparsion(與李懿芳副教授共同指導)