論文指導(目錄):

學 年 度 研 究 生( 博 / 碩 )

論 文 題 目

92 蕭嘉瑩(碩士) 美國移民成人英語識字教育及其對台灣外籍配偶識字教育之啟示
92 吳冠麟(碩士) 台灣比較教育研究之反思-「比較」概念之探討
95 陳玉珊(碩士) 紐西蘭中等教師職前培育之研究
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廖耘彗(碩士)

美國拉丁裔移民學校適應及教育因應措施之探討
98 蘇文宏(碩士) 愛爾蘭高等教育發展及其影響因素之分析
98 黃于倢(碩士) 美國原住民高等教育網絡之研究—以美國部落學院與印第安高等教育協會為例
98 林煒程(碩士)  R. G. Paulston的社會地圖學及其在比較教育研究上的應用
99 蘇琬婷(碩士) 紐西蘭融合教育政策發展之研究
100 郭喬雯(碩士) 從台灣國民小學教師參與國際教育融入課程之過程探究教師專業成長歷程
100 洪逸婷(碩士) 澳洲中小學亞洲語文教育政策與實施之研究
101 王勝吉(碩士) 台海兩岸少數民族教育政策比較研究
102 林鋰查(博士) Making the Case for Engaging Stakeholders in Elementary and Secondary Education through International Bilateral Agreements
102 蔡珮珊(碩士) 中國大陸少數民族教育政策之分析
102 趙翠玉(碩士) AIESEC國際志工之選送與AIESEC國際服務歷程探討
102 蕭智分(碩士) 越南國民小學一二年級越語教科書中性別意識型態之研究(與林志忠副教授共同指導)
102 盧    億(碩士) 赴越南華語教師華語教學之研究
102 洪貴蘭(碩士) 國際教育志工人格特質與自我期許之探討
103 洪蕙芝(碩士) 紐西蘭毛利教育學及其實踐之探究
104 許銘裕(博士) 以微觀權力觀分析與批判臺日支初等英語教育政策
104 楊婕妤(碩士) 課程國際化實踐分析─以「國際文教服務學習」與「國際文教實習」課程為例
104 趙文德(博士) 臺灣小學推動學校本位國際教育之行動研究─苗栗縣後龍國民小學反省性實踐歷程分析
104 鄒東佑(碩士) 大學教育系所在學學生參與海外實習之探究
105 李怡樺(博士) 國際交流經驗對我國中學教師課程教學之影響
104 賴國堂(博士) 紐西蘭中學ESOL教師對華裔學生TESSOL教學實踐研究
指導中 吳政穎(博士) 澳洲高等教育市場化論述與實踐之批判分析
指導中 李柏瑞(博士) Educating On The Fault Lines: Enabling Instruction for Improved Global Competencies and Intercentral Communicative Competence in Homogenous Settings
指導中 陳芳吟(博士) 從福利國家體制到競爭國家體制─澳洲與紐西蘭高等教育轉型之比較(與戴曉霞教授共同指導)
指導中 蔡玉萍(博士) 國中英語教科書多元文化教育內涵之分析─以馬來西亞與新加坡為例
指導中 陳嘉惠(博士) 我國縣市政府推廣國際教育策略與實施之探究─以新北市、桃園市、高雄市、嘉義市為例
指導中 林誠迪(博士) 影響國中階段國際教育推動因素研究
指導中 陳履安(碩士) 探討愛爾蘭性別平等教育實踐與現況分析
指導中 林婷婕(碩士) 臺灣中部兩所中學之國際教育旅行實施理念及運作模式對師生影響之探究