研究案:

年 度 專 案 名 稱

補 助 單 位 ( 國科會請附編號 )

106 「教育部外國大學參考名冊查詢系統」建置及維護暨系統版面功能擴充計畫 (主持人) 教育部委託專案
105 擴充教育部各國高等院校參考名冊檢索系統資料介接及行動版面功能計畫 (主持人) 教育部委託專案
105 各國技職教育制度與政策 (共同主持人) 教育部委託專案
104 建置駐外館處編輯各國高等院校參考名冊檢索系統管理平台計畫 (主持人) 教育部委託專案
104 我國就學貸款機制變革與學雜費調整之政策分析 (共同主持人 教育部委託專案
103 外國大學參考名冊系統及重點國家學制資料網站增修及維運計畫案 (共同主持人 教育部委託專案
103 英國高等教育人才培育政策與實踐之研究(二年期) NSC
102 全球化時代國民中小學教師專業素養核心指標之建構(共同主持人 教育部委託專案
102 我國跨國合作辦學之現狀與困境分析:以越南以及大陸為例(I) NSC
101 各國大學實習制度之調查分析 (共同主持人) 教育部委託專案
101 英國實施國際學校獎認證之研究(共同主持人) NSC
100
教育部九年一貫課程與教學輔導組性別平等教育議題輔導群-「100學年度性別平等教育教科書評鑑規準建構之研究」(共同主持人)
教育部委託專案
100

全球化下大學教師的學術身份認同:以臺灣、香港、大陸、越南為例(兩年期)  

NSC-100-2410-H-260-013-MY2
100

雙邊組織教育援助之實務與理論反省----政策與運作機制之分析(共同主持人)

NSC-100-2410-H-260-012-MY2
100
亞洲地區國際學生流動:學生的選擇(共同主持人)

NSC-100-2410-H-194-116-SSS

99
大學校院社會科學領域碩士生學習經驗之研究(II) (吳慧子共同主持)
NSC-99-2410-H-260-035
99 再現性別圖像- 生活課程教科書之性別文本分析(I):(莊明貞主持;呂明蓁、陳怡如共同主持) NSC-99-2410-H-152-010
99
國際教育援助之官方網絡實務與理論反省- 援助政策與運作機制之分析(I) (鍾宜興主持;陳怡如等人共同主持)
NSC-99-2410-H-260-009
98 大學領導的變革:儒家文化圈內大學領導之比較研究(II)(Arild Tjeldvoll主持,陳怡如、楊武勳共同主持) NSC-98-2410-H-260-063-
98 高等教育典範轉變與創新發展-大學校院社會科學碩士生學習經驗之研究(I)  (吳慧子共同主持) NSC-98-2410-H-260-036-
97 台灣地區大學科技領域女學生選讀影響因素暨學習滿意度與生涯規劃之研究(江芳盛共同主持) NSC-97-2511-S-260-003-
97 大學領導的變革:儒家文化圈內大學領導之比較研究(I)(Arild Tjeldvoll主持,陳怡如、楊武勳共同主持) NSC-97-2811-H-260-002-
97 性別、知識與權力:性別議題在九年一貫教科書文本的論述分析(II)(莊明貞主持,王大修、陳怡如共同主持) NSC-97-2629-H-152-001-
96/97 暨南大學人文學院教育學術特色發展研究案第四子計畫:「學習表現國際比較之研究」(2007 Oct.-2008 Dec. )  
96 「2007年性別、教育與社區」:子計畫「我國高等教育女性助理教授工作經驗之研究」 暨南大學性別議題研究室
96 主要國家招收外國學生策略之研究(鍾宜興主持、陳怡如協同主持) 教育部委託專案計畫
93 英國大專女性教師工作現狀之檢視與對我國之啟示。 NSC-93-2413-H-260-001-

期刊論文:

陳怡如、唐慧慈(2017.11)。焦點話題:東南亞國家品保機構之區域合作與發展。評鑑雙月刊,第70期,頁13-15
陳怡如(2017)。東協國家外國學歷採認:以印尼、馬來西亞、泰國、菲律賓與越南為例。評鑑雙月刊,第67期,29-35
陳怡如 (2016.12)。英國高等教育產學合作相關策略與成效。高等教育112,頁51-75
陳怡如 (2015)。二十一世紀全球國際學校的發展與挑戰。教育研究月刊259期,頁39-55
陳怡如、詹盛如、黃文定(2015.3) 臺灣大學實習制度之調查分析。評鑑雙月刊。第54期,頁33-37。台北:財團法人高等教育評鑑中心基金會。
陳怡如(2015)。英國大學弱勢學生扶助。教育部高教技職簡訊。第971月號,頁28-31
陳怡如 (2014)。英國高等教育實習政策與實務探討。教育研究月刊244,頁129-141
陳怡如 (2014)。英國女性科技人才之培育。教育資料集刊64輯,頁69-93
陳怡如 (2014)。臺灣中小學教師專業發展支持機制之運作與挑戰:以九年一貫課程性別平等教育輔導團為例。華南師範大學學報。第六期。頁56-61

陳怡如 (2014)。愛爾蘭高等教育學費政策與助學措施。教育研究月刊。238期 ,頁121-133。台北:

高等教育出社。

陳怡如 (2013)。全球化下越南大學教師的工作內涵與專業角色認知之轉變。國科會人文社會科學簡

。第15卷第1期,頁46-52。

陳怡如(2013)。臺灣與越南跨國合作辦學之現狀探討。教育資料與研究。110期,頁77-110。
黃文定、詹盛如、陳怡如(2013)。英國「國際學校獎」運作機制與功能之探究。教育資料與研究。  110期,頁189-214。

陳怡如(2013.5)。新知品讀:研究所教育中教師的不當行為。評鑑雙月刊,第43期。

Chen, Dorothy I-ru & Lo, William Y. W. (2013 March). Internationalization or commodification? A case study of internationalization practices in Taiwan’s higher education.  Asia Pacific Education Review.pp. 33-41.
Chen, Dorothy I-ru (2012). Higher education reform in Taiwan and its implications on equality. Chinese Education and Society. 45(5-6). pp. 134-151. 
陳怡如 (2011)。英國大學整併政策及其成效評估:1992年迄今。教育資料集刊,52輯。頁23-52。
陳怡如 (2011)。我國中等學校國際教育實施現況與未來發展。教育資料集刊,50輯。頁1-26。
陳怡如 (2010)。英國研究生教育政策的實施與發展趨勢探討。教育研究月刊,七月號,195期,頁121-133。
Tjeldvoll, A. & Chen, I-Ru (2009)。A Comparative study of the higher education restructuring of Norway and Taiwan. 教育資料集刊,44輯。頁51-77。
陳怡如 (2009)。台灣高等教育改革對大學女性教師之影響。教育政策論壇。29期,頁113-150。

Chen, Dorothy, I.R.(2008)Managerialism and its impact on female academics in Taiwan, Journal of Asian Public Policy, 1(3), pp.328-345.

鍾宜興、陳怡如 (2008)。Holmes比較教育研究方法探析—Dewey與Popper學說整合的內在邏輯,比較教育。六月號,頁39-63。
陳怡如 (2008)。全球化對大學女性學術人員之影響,教育資料與研究雙月刊,八月號,83期,頁111-134。

陳怡如 (2008) 英國招收國際學生策略之研究,教育研究月刊,六月號,170期,頁59-69。

陳怡如 (2007) 學術教育與職業教育之整合:以英格蘭14-19歲課程與資格證書之變革為例,比較教育,五月號,62期,頁154-188。
陳怡如 (2007) 追求高等教育教學卓越 – 以英國為例,教育研究月刊,五月號,157期,頁143-156。
Chen, Dorothy, I.R. & Lo, William, Y.W. (2007) Critical Reflections of the Approaches to Quality in Taiwan's Higher Education, Journal of Comparative Asian Development, 6(1), pp.165-185.
Chen, I-R. (2007) How gender affected the leadership styles of Junior higher school principals in Taiwan in the late 1990s, Journal of Research on Elementary Education, 3(2), pp.25-54.
陳怡如(2006)。歐盟高等教育交流 - 伊拉斯摩斯的實施與運作,教育研究月刊,二月號, 142期。
陳怡如(2003)。英國教改新趨勢—新管理主義。教育研究月刊,九月號, 146- 159。
陳怡如(2001)。以榮譽之名:談中東婦女人權與榮譽殺人。婦女與性別研究通訊,12月號, 33- 36。

陳怡如(2001)。尋求傳統價值與尊重人權的平衡點。兩性平等教育季刊,15, 77- 84。

陳怡如(2001)。男性急起直追:兩性平等教育在英國。兩性平等教育季刊,13, 24- 29。

研討會論文:

Dorothy I-ru Chen (2014 Feb 27). Taiwan’s talent competition strategy: the niche yet to be found. 

         Managing Global Cities: enhancing hub status and implications for education and 

         development. The Hong Kong Research Association Annual International Conference. Hong Kong: 

         Institute of Education.

Dorothy I-Ru Chen (2013 Oct 18-19). The changing role of Vietnamese academics in the era of 

          globalization. Talent Competition and Circulation in Asia: Education, Migration and Economy. Chinese

          Taipei Comparative Education.

Chuang, M. J. & Chen, D. I.R. (2013) The study of curriculum policy and practices for new immigrant children in Taiwan. 49th Japan Comparative Education Society Annual Meeting  July 5-7, 2013

Chen, Dorothy (2012 November 1-3) For whom and for what? The Implementation of Offshore 

          Education in Taiwan. WUN Ideas and Universities Conference 2012. The Changing Roles of

          University in Social and Economic Development, Hangzhou.Worldwide University Network, Zhejiang 

          University.

陳怡如(2011年 12月23 & 24)。當代英國大學整倂的發展。「2011高等教育經營管理國際學術研討會」。台中:台中教育大學。

莊明貞、陳怡如 (2011年 11 月24 & 25)。 性別、知識、權力:九年一貫社會領域教科書中性別文本的論述分析。2011各國性別平等教育之比較與發展學術研討會。臺北:臺灣師範大學。

Chen, Dorothy I-ru (2011 November 5). Offshore education as a form of regional cooperation: the case of Taiwan. Regional Symposium on Asian Education and Development Studies. Internationalization and Regionalization: Implications for Education and Development. Chaiyi: National Chung Cheng University

Chen, Dorothy I-ru (2011October 22-24). Postgraduate education in Taiwan: the trends and future development. The Fourth Worldwide Forum for Comparative Education Global Educational Reform: Equity, Quality & Development. Beijing Normal University.

Chung, Yi-Hsin & Chen, Dorothy I-ru (2011) The strategies and implementation of international aid in   Taiwan: the discourse of cooperation and rescue. The 22th Annual Conference of the Japan International Education Society. Japan Tokyo: Tokyo Metropolitan University (September 10-11)

Chen, Dorothy I-ru (2011).  The Investigation of Learning Experience of Master Students in Humanities and Social Science in Taiwan. Comparative Education, Sustainable Development and Social Justice, CESHK Annual Conference, 19 February 2011 (Saturday) Hong Kong Institute of Education

Chuang, M. J. & Chen, D. I-ru (2010). Gender、Knowledge and Power: The Discourse Analysis of Gender Issues into Taiwanese Grade 1-9 Social Studies Textbooks. 21th Conference of the Japan International Education Society. Japan: Sendai Shirayuri Woemen’s College (2010, September 11-12)

Chen, Dorothy I-ru. (2010). Taiwanese undergraduates in science and technology disciplines:     

           examining the gender factor. WCCES (World Council of Comparative Education Societies) XIV 

           World Congress. Bordering, Re-Bordering and New Possibilities in Education and Society. Bogazici

           University, Istanbul, (2010, June 14 – 18).

專書及專書論文:

Chen, Dorothy I-R. (2018).  The changing policy discourse and the implementation of multicultural education in Taiwan in the 21st century – education for new immigrant children and beyond. In K. Kennedy & J. Lee (Eds.). Routledge International Handbook of Schools and Schooling in Asia. Oxon: Routledge.

陳怡如(2016)。歐盟跨文化教育的政策與實踐。輯錄於溫明麗主編,國際教育人才培育之策略研究。頁119-156。新北市:國家教育研究院。

陳怡如(2015)。英國大學學費、貸款與助學措施一體化政策探討。輯錄於溫明麗主編,高等教育國際視野:比較
        與前瞻
。頁
147-179。臺北:國家教育研究院。

Chen, Dorothy I-ru (2013). Regional co-operation or the extension of domestic education? the implementation

           of offshore education in Taiwan. In Mok, K. H. & Yu, K. M. (Eds.)  Internationalization of Higher

           Education in East Asia: Trends of student mobility and Impact on education governance.

         (pp.192-207)London:Routledge. ISBN-10: 0415705037

陳怡如 (2012)。英格蘭與美國校長專業發展制度之比較。輯錄於林文律主編,校長專業之建構。臺北:心理出版社。

陳怡如 (2012)。愛爾蘭中等教育制度。輯錄於吳清山、王如哲、陳清溪主編,各國中等教育制度。台北:高等教育出版社,頁337-365。

陳怡如 (2011)。英國高等教育經營管理。輯錄於鍾宜興 主編,高等教育經營管理之比較,頁101-142。高雄:麗文出版社。

陳怡如 (2011)。愛爾蘭節能減碳教育政策與學校實施案例。輯錄於王如哲主編,節能減碳教育:國

        際觀點與案例,頁145-160。台北:高等教育出版社。

Chen, Dorothy I-ru (2011). From assimilation to the assertion of subjectivity: Critiques of the indigenous 

       education policy in Taiwan. In JoAnn Phillion, Ming Tak Hue & Yuxiang Wang (Eds.). Minority Students

       in Asia: Government Policies, School Practices and Teacher Responses. (pp.230-248). London:

       Routledge.

陳怡如 (2009) 。愛爾蘭大學與研究所制度。輯錄於王如哲主編,各國高等教育教育制度,345-

        375 。台北:高等教育出版社。

陳怡如 (2007) 十二年基本教育與私校發展。輯錄於蘇永明、方永泉主編,尋找國民教育的新方向:

        十二年國民基本教育研究, 69-89。台北:學富文化事業。

陳怡如(2006)。英國教育行政制度。載於江芳盛、鍾宜興主編,各國教育行政制度比較。台北:

        五南出版社。

陳怡如(2000)。教育專業新衝擊—英國教改「依教師表現敘薪」的反思。輯錄於邁向新世紀:比較

        教育理論與實際, 155- 174。台北:台灣書店。

陳怡如(1994)。英語教學法初探。高雄:高雄市教育局。

譯作及其他:

陳怡如(2015)。大學是否別無選擇?(Universities and TNA – There is no alternative?)135-162。姜添輝 黃柏叡總校
         閱,教育危機:當代趨勢與議題
(Crisis in education: Modern trends and issues)。台北:高等教育。
莊明貞、陳怡如(合譯)(2006)。Corrine Glsene原著。質性研究導論。台北:高等教育。
溫明麗、黃乃熒、陳怡如等人(協同翻譯)(2002)。行動研究教育學, 393- 516。台北:洪葉。

CHEN, I-ru (2002) Gender and School Leadership in Taiwan within the Context of Political Change. PhD Thesis, Institute of Education, University of London. (Unpublished Thesis).

CHEN, I-ru (1996) Access to Higher Education: a Comparative Study of Admission Policies in Taiwan and France. MA Dissertation, Institute of Education, University of London. (Unpublished Dissertation).