論文指導(目錄):

學 年 度 研 究 生( 博 / 碩 )

論 文 題 目

88

劉博允 (碩士)

台灣與美國融合教育政策之比較研究

89

李智威 (碩士)

台北日本與美國僑校小學社會科教學比較研究

89

吳玉琦 (碩士)

台灣與西班牙國民教育改革之比較研究

90

王如茵 (碩士)

海峽兩岸前期中等教育本國史教科書政治議題之比較研究

91

陳玉清 (碩士)

馬來西亞與菲律賓獨立後華文教育發展之比較研究

91

陳明敏 (碩士)

臺海兩岸前期中等教育國文教科書性別偏見之比較研究

91

黃彥蓉 (碩士)

歐洲聯盟語言教育計畫之研究

92

李麗娟 (碩士)

台灣與英國融合教育支援服務系統之比較研究

92

周華琪 (碩士)

台灣與日本大學入學制度之比較研究

92

王正妃 (碩士)

香港義務教育階段英語教科書之分析研究

94

簡兆君 (碩士)

台灣與日本幼稚園紀律行為養成過程之比較研究
94

邱忻恬 (碩士)

台灣與西班牙七至九年級數學教科書內容之比較研究
94

廖容宸 (碩士)

台灣與香港公民教育教科書中國家認同內涵之比較
95 劉佩宣 (碩士) 中國大陸高等教育中外合作辦學之研究----以寧波諾丁漢大學為例
96  葉玉賢 (博士) 馬來西亞華人中國認同之研究—以尊孔獨立中學為研究場域
97 陳虹彣 (博士) 日治時期台灣人用教科書與日本國定教科書之比較研究-以1937年以後國語教科書的編輯與教材為例(與蔡清華教授共同指導)
99 劉博允 (博士) 波隆納歷程下的高等教育品質保證政策─挪威與芬蘭兩國比較研究
100 曾湘玲 (碩士) 臺灣與澳洲國小數學教科書幾何內容之比較研究(與張玉茹副教授共同指導)
100 黃碧智 (博士) 臺灣《中小學國際教育白皮書》之推動與反思-國民小學學校本位融入課程的規劃
100 劉永健 (博士) 台灣與中國大陸高等教育擴張與社會流動關係之比較研究
100 李智威 (博士) 美國與台灣小學教師教學師生互動個案研究—權力的觀點
101 劉豫鳳 (博士) 芬蘭幼兒師資培育課程中協同教學之實踐
101 林廷傑 (碩士) 台灣與中國中等教育階段歷史教材中「本國史」與「世界史」發展之比較
101 陳思妤 (碩士) 亞洲開發銀行教育援助政策之研究
102 江湘玲 (博士) 學校治理與關係網絡之俗民誌研究—以臺灣與法國小學校長為例(與黃照耘助理教授共同指導)
103 廖容辰 (博士) 芬蘭師資培育的理念與實踐之探究
103 陳燕秋 (博士) 兩岸華語教學比較研究
104 陳亞伶 (博士) 俄羅斯聯邦高等教育品質保證機制之研究
104 吳佳玲 (碩士) 數學課堂師生語言互動之觀察研究─以TIMSS Video study為例
105 陳思伶 (碩士) 國際交流經驗對教師之影響─以外婆橋計畫為例
指導中 簡榮輝 (博士) 兩岸科學教育政策比較研究
指導中 廖珮君 (博士) 中國大陸政府推動大學科技園政策與實施之研究
指導中 張曉蕙 (博士) 「中小學推動國際教育計畫」資源分配之探究
指導中 劉瑋綸 (博士) ELF與ESL國小英語教學實踐個案比較研究─以台灣與馬來西亞為例
指導中 張朝琴 (博士) 中國大陸中小學教師分級制度改革之研究(與瀋陽師範大學朴雪濤院長共同指導)
指導中 葉美玲 (博士) 日本創價大學世界公民教育策略與實踐之分析與省思
指導中 傅柏維 (博士) 泰北華校高中生族群認同與華語學習成效之分析
指導中 林姝均 (碩士) 聯合國永續發展教育十年計劃之檢視─從發展社會學到風險社會學觀點之轉變
指導中 陳秀華 (碩士) 中國大陸對台灣教育研究之回顧與分析