洪雯柔 助理教授 (HUNG, WEN-JOU)  
個 人 照
通 訊 E-MAIL hungwj@ncnu.edu.tw
個    人    網    站 請點選這裡
師 生 晤 談 時 間 週二、週四1300-1700
學 歷

博士:國立暨南國際大學比較教育研究所
碩士:
國立暨南國際大學比較教育研究所
學士:國立台灣大學中國文學系

經 歷

台中市立黎明國民中學國文科代課教師(1994.21994.6

國立台灣師範大學工業科技教育系國科會專案專任研究助理 1997.51998.2

亞東技術學院校長室校長秘書(1998.21998.9

國立空中大學 人文社會系 教育行政兼任講師(1998.31998.6

國立空中大學 人文社會系 比較教育兼任講師(1998.31998.6

私立逢甲大學 語言中心華語組 兼任講師(1999.122003.2

國立暨南國際大學家庭教育研究中心組長(2004.9∼)

中華民國比較教育學會「比較教育」期刊執行編輯(2004.9∼)

專 長 領 域

比較教育、多元文化教育、文化人類學、質化研究 、全球化與本土化研究

著 作 目 錄

期刊論文

洪雯柔(1996)。英國地方學校經營制簡介。比較教育通訊,40, 20- 24

洪雯柔(1997)。中日大學成人教育之比較。比較教育,47, 78- 92

洪雯柔(1997)。貝瑞岱比較教育方法(比較教育論文獎得獎作品)。比較教育, 44, 11- 21

洪雯柔(1999)。美國種族族群問題與多元文化教育。中等教育,504, 62- 77

洪雯柔(2000a)。比較教育研究方法的省思P. Feyerabend 方法論之多元論觀之。比較教育,49, 1- 19

洪雯柔(2000b)。紐西蘭高等教育概述。比較教育,4933- 78

洪雯柔(2001a)。比較教育學者康德爾。比較教育,50, 37- 54

洪雯柔(2001b)。談「回憶點點滴滴」。暨大教育學程實習輔導通訊,8, 18- 19

洪雯柔(2002a)。女性的獨特認識觀引介《女性認知方式》一書。中等教育,52, 158- 165

洪雯柔(2002b)。電影欣賞與教育談「風之谷」。暨大教育學程實習輔導通訊,10, 18-19

洪雯柔(2002c)。從「男人百分百」談男女不同的學習觀點。國立暨南國際大學教育學程通訊,21, 1- 2

洪雯柔(2002d)。電影欣賞「風之谷」。國立暨南國際大學教育學程通訊

洪雯柔(2002e)。全球化、本土化辯證關係中的比較教育研究。比較教育, 53, 79- 128

洪雯柔(2005)。新世紀中學教師的挑戰新需求與新素質。中等教育56(4),頁80-95。

專書及專書論文

 

洪雯柔(2000)。貝瑞岱比較教育研究方法之探析。台北:揚智文化。

洪雯柔(2000)。第三章美國高等教育。楊瑩主持之國科會研究案「高等教育功能與類型統合之研究」。NSC- 89- 2420- H- 260-002- F 19

洪雯柔(2002a)。全球化、本土化辯證關係中的比較教育研究。國立暨南國際大學比較教育研究所博士論文(未出版)。

洪雯柔(2002b)。本土知識及其對比較教育研究的啟示。收錄於中華民國比較教育學會主編:新世紀的教育遠景。台北:學富, 47- 70

洪雯柔(2003)。從「男人百分百」談女性不同於男性的學習觀點。收錄於E 世代教師的科技媒體素養。台北:高等教育, 205- 222

洪雯柔(2004)。紐西蘭中等教育。收錄於鍾宜興主編:各國中等教育比較。高雄:復文, 411- 464

洪雯柔(2005)。紐西蘭技職教育。收錄於李隆盛主編: 各國技職教育。台北: 師大書苑。(出版中)

洪雯柔(2006a)。我國教育行政。收錄於江芳盛、鍾宜興主編,各國教育行政制度比較。高雄:復文。-。

洪雯柔(2006b)。原住民母語教學省思—一個布農族國小族語教學的觀察。收錄於王俊斌主編,多元文化論述與在地實踐:台灣中部地區的原住民族教育。南投:國立暨南國際大學師資培育中心。(出版中)

洪雯柔(2006c)。Greene的文學與人類理解。收錄於楊忠斌主編,美育原理述評。台北:師大書苑。頁-。(出版中)

研討會論文

 

洪雯柔(1998)。貝瑞岱比較教育方法。發表於中國大陸北京師範大學於87 年舉辦之第二屆亞洲比較教育學會。

洪雯柔(2001)。本土知識和比較教育理論與方法。發表於中華民國比較教育學會主辦之第三屆亞洲比較教育學會。

洪雯柔(2003a)。進入WTO—從經濟全球化談高等教育的發展。發表於國立暨南國際大學舉辦之「兩岸青年學者論壇」。

洪雯柔(2003b)。全球化與本土化辯證下知識全球本土化運動及其對本土教育啟發。台北市立師範學院於92 11 22-23 舉辦之「本土教育研討會」。

洪雯柔(2004)。新世紀中學教育人員的挑戰新需求與新素質。國立中正大學於93 年十一月二十至二十一日舉辦之「兩岸青年學者論壇-海峽兩岸中小學教育改革之檢討與發展趨勢」。

譯作

 

鍾宜興、洪雯柔合譯(1999)。Peter Drewek 原著:十九、二十世紀德國學校制度、教育科學與師資培育: 系統結構與系統動力做為教育改革的必要條件和挑戰。「教育改革、師資培育與教學科技:各國經驗」國際學術研討會專題演講文集 59- 66

洪雯柔譯(2000)。David N. Wilson 原著比較與國際教育現況。收錄於中正大學教育學院主編:新世紀教育的理論與實踐。高雄:麗文, 137- 154

洪雯柔譯(2001)。 Bert P. M. Creemers 原著教育效能研究的相關議題。收錄於國立台灣師範大學主編:知識經濟與教育發展國際學術研討會會議手冊, 152- 154

洪雯柔、謝斐敦合譯,許維素校訂,夏林清總校(2003Donald Shön主編)。反映回觀教育實踐中的個案研究 The Reflective Turn-3 Case Studies in and on Educational Practice)。台北:遠流。

方永泉、楊洲松、洪雯柔合譯(2005Paulo Freire 原著)。希望教育學 Pedagogy of Hope-Reliving Pedagogy of the Oppressed)。台北:桂冠。(未出版)

方永泉、洪雯柔合譯(2005Maxine Greene 原著)。教師即陌生人Teacher as Stranger-Educational Philosophy for the Modern Age)。台北: 聯經。(國科會人文社會經典譯注計畫NSC-  92- 2420- H- 260- 002)( 未出版)

其他

 

洪雯柔、吳欣蕙(2006a)。大陸配偶家庭教育課程綱要與方案—兩岸聯姻家庭的幸福手冊。台北:教育部。

吳欣蕙、洪雯柔(2006b)。大陸配偶家庭教育實務工作手冊—多元文化幸福家庭。台北:教育部。

洪雯柔、黃雪瑛(2006c)。外籍配偶家庭教育教材—步入婚姻。台北:教育部。

洪雯柔、黃雪瑛(2006d)。外籍配偶家庭教育教材—營造健康家庭。台北:教育部。

洪雯柔、黃雪瑛(2006e)。外籍配偶家庭教育教材—陪孩子長大。台北:教育部。

參與國際學術活動

洪雯柔(1998)。貝瑞岱比較教育方法。發表於中國大陸北京師範大學於87 年舉辦之第二屆亞洲比較教育學會。

洪雯柔(2001)。於韓國舉辦的世界比較教育學會年會。

洪雯柔(2001)。本土知識和比較教育理論與方法。發表於中華民國比較教育學會主辦之第三屆亞洲比較教育學會。

參與專業組織、社團

中華民國比較教育學會

   

中等教育學分證明書

助理教授證書

得 獎 紀 錄

中華民國比較教育學會比較教育論文獎(1997)。

中華扶輪教育基金會獎學金(博士生)(1999)。

李連教育基金會「傑出教育領域博士論文獎」(2003)。

中華民國教育學術團體木鐸獎服務獎(2004)。

課 綱

93學年度上學期:
1. 比較教育導論
2. 多元文化教育
3. 教育哲學

歷 年 研 究 計 畫 2006年 洪雯柔主持。布農族神話故事與傳說採集—布農族族語與鄉土文化教材的前導計畫。教育部教育研究委員會補助計畫。
2006年 邱韻芳主持、洪雯柔協同。賽德克青年種籽工作坊。教育部教育研究委員會補助計畫。
2005年 王俊斌主持、洪雯柔參與。擁抱日月與白鹿有約—學校本位課程發展與實踐(國立暨南國際大學暨南投縣魚池鄉德化國民小學攜手合作實踐)。教育部研究計畫。
2005年 鍾宜興主持、洪雯柔協同主持。台灣與俄羅斯公民教育和多元文化教育課程之比較—國家認同激盪下的少數族群教育論述。國科會專題研究計畫。
2005年 洪雯柔主持。全球本土化脈絡下原住民語言教育及其問題之質性比較研究(一)台灣原住民語言教育及其問題之研究—以南投縣一所國小為例。國立暨南國際大學新進教師創始研究獎。
2005年 洪雯柔主持。885專線成效評估及規畫因應策略。教育部委託計畫。
2005年 洪雯柔主持。外籍配偶家庭教育教材。教育部委託計畫。
2004年 許維素主持、洪雯柔協同主持。「優先接受家庭教育者之家庭教育教材研發及種子教師培訓計畫委託計畫」(三)大陸配偶家庭教育課程規劃及種子教師培訓(教育部委託計畫)。
2003年 方永泉主持、洪雯柔協同主持。教師即陌生人(Teacher as Stranger-Educational Philosophy for the Modern Age)。國科會人文社會經典譯注計畫  計畫編號:NSC- 92- 2420- H- 260- 002
2002年 許維素主持、洪雯柔協同主持。「外籍配偶家庭教育教材」。教育部委託計畫。